PROJECTE: MEDITERRÀNIA S.O.S, SELECCIONEM LA INFORMACIÓ PER ALS NOSTRES CARTELLS

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Després de tota la recerca d'informació als diaris i de la selecció del que considerem important, hem decidit fer 5 tipus de cartells, cadascun orientat a donar determinada informació sobre la contaminació del mediterrani: ESTAT ACTUAL DE L'AIGUA, PAÏSOS MÉS CONTAMINANTS, CAUSES, CONSEQÜÈNCIES, POSSIBLES SOLUCIONS. Posteriorment, hem anat llegint en veu alta i de manera individual les diferents frases de les notícies i amb l'ajut dels companys d'equip i de tota la classe, hem anat depositant cadascuna al sobre corresponent per així poder crear la cartelleria del projecte.  














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Aprendizaje cooperativo a partir de la hoja giratoria

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¡Hola a todos y a todas! Poco a poco vamos mejorando muchísimo y ya vamos leyendo y escribiendo muchas cosas. También aprendemos a partir del aprendizaje cooperativo y en la clase de lengua castellana hemos trabajado a partir de una estructura cooperativa: la hoja giratoria . Nuestra clase la ha adaptado un poco y para hacerla hemos repartido colores a cada persona del grupo (y todos y todas teníamos que estar de acuerdo). Después, cuando ya teníamos nuestros colores preparados, hemos explicado que el secretario o la secretaria de cada grupo empezaría a escribir. Cuando acababa, hacía que la hoja girara. Hasta aquí todo muy bien pero... ¿en qué consistía la actividad? Hemos estado hablando de la frase, qué era una frase. Hemos llegado al acuerdo de que es un conjunto de palabras y tiene que tener sentido. Pues ya está, teníamos que escribir una frase o lo que pudiéramos. Cuando alguna persona no sabía continuar o no podía seguir pedía la opción del comodín . Esto quería decir
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