Racons de lectoescritura

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Ya estamos en la recta de final de curso y los niños han mejorado mucho en cuanto a las habilidades necesarias para la lectoescritura. Además han adquirido los hábitos para trabajar por racons y ahora son capaces de organizar su trabajo y decidir donde quieren ir. Algunos de los Racons disponibles son los siguientes:
Aquí pueden repasar el nombre de sus compañeros, además como está la foto al lado, saben que nombre escriben.


Aquí repasan las vocales y consonantes y practican su escritura.

 En este rincón pueden practicar las letras dibujándolas en azúcar. 

Aquí tienen que buscar la letra mayúscula que está en la página y poner una pegatina.


En este deben relacionar las dos partes de la abeja simétrica que tienen la misma letra.


En este deben poner una pinza en la letra igual que la nube.


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Aprendizaje cooperativo a partir de la hoja giratoria

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Imatge
¡Hola a todos y a todas! Poco a poco vamos mejorando muchísimo y ya vamos leyendo y escribiendo muchas cosas. También aprendemos a partir del aprendizaje cooperativo y en la clase de lengua castellana hemos trabajado a partir de una estructura cooperativa: la hoja giratoria . Nuestra clase la ha adaptado un poco y para hacerla hemos repartido colores a cada persona del grupo (y todos y todas teníamos que estar de acuerdo). Después, cuando ya teníamos nuestros colores preparados, hemos explicado que el secretario o la secretaria de cada grupo empezaría a escribir. Cuando acababa, hacía que la hoja girara. Hasta aquí todo muy bien pero... ¿en qué consistía la actividad? Hemos estado hablando de la frase, qué era una frase. Hemos llegado al acuerdo de que es un conjunto de palabras y tiene que tener sentido. Pues ya está, teníamos que escribir una frase o lo que pudiéramos. Cuando alguna persona no sabía continuar o no podía seguir pedía la opción del comodín . Esto quería decir
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